Lisans eğitimimi Doğuş Üniversitesi İngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümünde tamamladıktan sonra Marmara Üniversitesi İngilizce Öğretmenliği Formasyon Programını bitirdim. Mesleki kariyerim boyunca okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise düzeyinde farklı yaş gruplarıyla çalışarak, çocukların bilişsel, duyusal ve sosyal gelişimlerini destekleyen öğrenme ortamları tasarlama deneyimi edindim.
Çeşitli kurumlarda İngilizce eğitmeni olarak görev aldım. Akademik dil becerilerinin yanı sıra çocukların eleştirel düşünme, kendini ifade etme ve iletişim becerilerini geliştirmeyi hedefleyen ders ve etkinlikler planladım. İngiltere’de bir yıl boyunca, drama temelli yabancı dil öğretimi ve yaratıcı drama uygulamaları üzerine akademik ve uygulamalı çalışmalar yürüttüm. Bu süreç, dil öğretiminde yapılandırılmış drama ve role-play tekniklerinin pedagojik etkilerini derinlemesine incelememe olanak sağladı.
Drama, role-play ve proje temelli öğrenme uygulamalarının çocukların dili anlamlı bağlamlar içinde kullanmalarını sağladığına inanıyorum. Bu doğrultuda İngilizce drama kulüpleri, sahne performansları, müzikal çalışmalar ve sunum odaklı projeler tasarladım. Lise seviyesinde ise gençlerin akademik dil kullanımı, sunum becerileri ve özgüven gelişimini destekleyen çalışmalara odaklandım.
Aktif öğrenme, farklılaştırılmış öğretim ve CLIL yaklaşımlarını merkeze alan öğretim anlayışımla, KALEV’in çağdaş, çocuk merkezli ve bütüncül eğitim vizyonuna katkı sağlamayı amaçlıyorum. Ortak değerleri paylaştığım KALEV bünyesinde görev almaktan mutluluk duyuyorum.